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大同大學媒體設計學系專題設計與核心課程實施要點
1、為彰顯本系之教學特色，並充分發揮設計教育本質，特訂定本系核心課程執
行要點(以下簡稱本要點)。
2、本系核心課程包含「專題設計 (一)、(二) 」、「互動設計 (一)、(二)、(三) 」、
「遊戲設計 (一)、(二)、(三)」與「數位創作與整合」。
3、「專題設計」之執行要點：
(1)、由兩班導師擔任專題總指導老師，並協調選出該課程之召集人，負責
召開課程協調會議，規畫該課程之內容與進度，課程協調會議紀錄送
至課程委員會核備。所有指導老師須配合此規畫指導該組學生完成修
課。
(2)、各組指導老師得由本院專兼任教師擔任，修課學生需於指導老師名單
中選擇至少一位專任教師擔任其指導老師。
(3)、專題分組各組成員以不少於4人為原則，經總指導及該組所有指導老師
簽署「專題設計指導確認書」同意後，交由總指導存查。每組須選出一
位組長，負責各項與畢業製作相關之聯繫工作。若不符合規定人數時，
需經由總指導及該組指導老師同意。
(4)、若因故變更小組成員或指導老師，須填寫「畢業設計製作異動申請單」
，經所有指導老師、總指導同意後，交由總指導存查。
4、 「互動設計」、「遊戲設計」與「數位創作與整合」之執行要點：
(1)、互動設計的課程目標在於發展「次世代生活型態的數位內容服務」。
遊戲設計的課程目標在於發展「結合五感體驗與情境脈絡的創作」。
(2)、互動設計與遊戲設計兩門課程分別分成三~四班授課，各班授課教師
協調選出一位專任教師擔任該課程之召集人。學期初召開課程協調會
議，負責規畫該課程之內容與進度，各班教師須配合此規畫指導該組
學生完成作業。課程協調會議紀錄送至課程委員會核備。
(3)、修課學生由召集人依據上學期全班排名，採交錯分班方式進行，並於
開學前一併交由排課教師協助安排各班修課學生。
(4)、「互動設計」與「遊戲設計」課程作業規劃：大二學生以個人作品為
原則，大三學生以團隊作品為原則，並依課程大綱進行作業內容安排。
(5)、期末成果展，「互動設計」、「遊戲設計」與「數位創作與整合」課
程班級須共同展出。
(6)、兩門課程之學期成績須包含兩部分：(1)「共同評價」由該科目授課教
師共同評分，不得少於學期成績之 40%。(2)「各組評價」由各組授課
教師評分，不得少於學期成績之 40%。
5、本要點如有未盡之事項，該課程各項規定以當學年度課程協調會議決議為主。
6、本要點經由本系系務會議通過後實施，其修正時亦同。
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附件檔案：
大同大學媒體設計學系專題設計與核心課程實施要點.pdf 
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