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大同大學學術導師設置辦法
一、本校為加強對學生學業的輔導，以提高其學習成效，特訂定本辦法。
二、 設置目的：
(一)讓學生有機會瞭解系上的每一位老師，由學生選擇自己的學術導師。
(二)協助學生了解本系專業領域(大一、大二)，鼓勵學生從中體會不同的學術導師風格和長處。
(三)了解學生性向，引介適當教授面談，必要時建議更換學術導師(大一、大二)。
(四)學術導師協助學業欠佳學生，有助於學業的提昇。
(五)學生跟著學術導師從事研究，指導專業書報討論及專題研究(大三、大四)，加強專業素養。
(六)輔導高年級生認識專業分工類別與職場趨勢。
三、 各系需組織輔導團隊(成員、輔導辦法由各系自訂)，得召開會議，檢討工作執行情形及個案研討與協助輔導。
四、 學生依個人性向選擇一位老師担任學術導師，並得隨時變更。各系依班級建置學術導師配置表，隨時掌握配對狀況。
五、 學術導師須負起學術輔導工作，由學生撰寫面談紀錄，經學術導師簽核後，送系辦公室，由系助理彙整存查。
六、 大三、大四學生若有修習「專題研究」課程，則以專題老師為學術導師，否則請沿用大一、大二所選之學術導師。
七、 本校專任教師均得擔任學術導師。學術導師為無給職，績優學術導師於學期結束後，由系主任呈請學校從優敘獎。
附表
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附件檔案：
大同大學學術導師設置辦法95.09.14.pdf 
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