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大同大學學術導師設置辦法
民國95年9月14日 導師會議訂定

一、本校為加強對學生學業的輔導,以提高其學習成效,特訂定本辦法。

二、 設置目的:
(一)讓學生有機會瞭解系上的每一位老師,由學生選擇自己的學術導師。
(二)協助學生了解本系專業領域(大一、大二),鼓勵學生從中體會不同的學術導師風格和長處。
(三)了解學生性向,引介適當教授面談,必要時建議更換學術導師(大一、大二)。
(四)學術導師協助學業欠佳學生,有助於學業的提昇。
(五)學生跟著學術導師從事研究,指導專業書報討論及專題研究(大三、大四),加強專業素養。
(六)輔導高年級生認識專業分工類別與職場趨勢。

三、 各系需組織輔導團隊(成員、輔導辦法由各系自訂),得召開會議,檢討工作執行情形及個案研討與協助輔導。

四、 學生依個人性向選擇一位老師担任學術導師,並得隨時變更。各系依班級建置學術導師配置表,隨時掌握配對狀況。

五、 學術導師須負起學術輔導工作,由學生撰寫面談紀錄,經學術導師簽核後,送系辦公室,由系助理彙整存查。

六、 大三、大四學生若有修習「專題研究」課程,則以專題老師為學術導師,否則請沿用大一、大二所選之學術導師。

七、 本校專任教師均得擔任學術導師。學術導師為無給職,績優學術導師於學期結束後,由系主任呈請學校從優敘獎。

附表
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